關於自學團

【課程共同開發者】：所有參與課程的學生、家長、老師都是課程的開發者，透過共同討論，課程內容及目標不再是預設且穩定不變，屬於後現代課程觀的有機體課程。

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【觀察引導者】：在學習過程中，家長、教師需細緻地關注每一位學生的身心準備度、優勢智能、興趣領域，以及發展狀態；同時透過教師的陪伴與近身觀察，持續細緻的調整學生的心性與習氣，再觀察後與學生進行回饋及交流，並搭配團體目前的學習資源，立即回應與修正學習內容與活動，以達成引導學生適性之學習。

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【資深學習者】：關注從如何教轉換到如何學，老師從傳遞知識的角色走下台，成為比較有經驗的、掌握比較多學習方法的、搜尋知識領域比較寬廣的學習者，與學生一同探索這寬廣的世界。